PLAYSCAPE
Το έργο «Playground of Imaginative Possibilities – PLAYSCAPE» στοχεύει στη δημιουργία ενός βιωματικού χώρου παιχνιδιού όπου τα παιδιά χρησιμοποιούν το σώμα, τις αισθήσεις και τη φαντασία τους για να εξερευνήσουν και να διαμορφώσουν τον χώρο γύρω τους.
Όνομα Έργου: PLAYSCAPE
Οργανισμοί: Urban Gorillas, Gardens of the Future
Ομάδα-στόχος: Παιδιά ηλικίας 3–12 ετών
Διάρκεια Έργου: 01/2026–11/2026
Συνολική Χρηματοδότηση: €20.000
Το έργο «Playground of Imaginative Possibilities – PLAYSCAPE» στοχεύει στη δημιουργία ενός βιωματικού χώρου παιχνιδιού όπου τα παιδιά χρησιμοποιούν το σώμα, τις αισθήσεις και τη φαντασία τους για να εξερευνήσουν και να διαμορφώσουν τον χώρο γύρω τους. Σε αντίθεση με τα συμβατικά πάρκα που βασίζονται σε εξοπλισμό, ο χώρος αυτός οραματίζεται ως ένα ζωντανό εργαστήριο — ένα μέρος όπου τα παιδιά μπορούν να μάθουν, να επινοήσουν και να συνδημιουργήσουν νέους τρόπους παιχνιδιού. Η τοποθεσία του έργου βρίσκεται στις παλιές, εγκαταλελειμμένες σιδηροδρομικές γραμμές στο Καϊμακλί, στην οδό Συνεργασίας.
Το έργο θα υλοποιηθεί σε τρία στάδια. Ξεκινά με πρακτικά εργαστήρια σχεδιασμού και αφήγησης ιστοριών, όπου παιδιά και οικογένειες δημιουργούν μακέτες και εξερευνούν ιδέες για το τι θα μπορούσε να είναι μια «παιδική χαρά της φαντασίας». Αυτές οι ιδέες θα μετατραπούν στη συνέχεια σε έναν συνολικό σχεδιασμό που αντλεί έμπνευση από σημαντικά έργα — από τα γλυπτικά τοπία του Isamu Noguchi μέχρι τις ανθρώπινης κλίμακας παιδικές χαρές του Aldo van Eyck — προσαρμοσμένα στο κυπριακό περιβάλλον. Το τελικό στάδιο θα φέρει τις κοινότητες κοντά για τη συναπόφαση, τη συν-κατασκευή και τον εορτασμό του νέου χώρου.
Οι στόχοι μας είναι να ενισχύσουμε τη δημιουργικότητα, την επίλυση προβλημάτων και τη συνεργασία των παιδιών· να προσφέρουμε χωρίς αποκλεισμούς πρόσβαση σε ποιοτικό παιχνίδι· και να καλλιεργήσουμε τον σεβασμό προς τον δημόσιο χώρο ως κοινό πολιτιστικό αγαθό. Το έργο θα λειτουργήσει επίσης ως πιλοτικό μοντέλο για δήμους και σχολεία σε όλη την Κύπρο, δείχνοντας πώς ο συμμετοχικός σχεδιασμός μπορεί να δημιουργήσει δημόσιους χώρους που είναι συμπεριληπτικοί, εκπαιδευτικοί και εμπνευσμένοι από τα ίδια τα παιδιά.



